随着科技的发展，社会的进步，博物馆建筑设计的理念，公民文化素养的不断提高，精神追求的欲望越来越强烈，各种文化媒体的兴起。博物馆作为文化传播的媒介之一，逐渐成为一个城市展示其历史和文化的重要场所。博物馆作为收藏、研究、展示和教育的主要场所，对其科学、艺术和历史内容进行有序分类，展示其文化、科技和艺术魅力，其教育价值越来越受到重视。随着信息技术的应用，其教育模式也在不断创新：从教到学；从信息传递到知识建构；从馆内到馆外；从线下到线下、线上，博物馆的教育功能不断拓展和深化。

　　博物馆建筑设计理念

　　(1)立足展览主题，融入教育理念。

　　主题通俗易懂，演示内容通俗易懂。

　　(2)根据展览内容，分为主题性、层次性和针对性。

　　以宣传教育为目标，分层次设计，突出主题特色。

　　(3)借用网络平台进行多方位展示。

　　以网络平台为媒介，提高博物馆的宣传力度。

　　建立以线下为主，线上为辅的多维展示平台。

　　(4)多样化的设计模式，声、光、电融为一体，多种展示形式并存。

　　博物馆设计的展示模式

　　信息模式

　　所谓信息模式，就是把展示的对象和展示的内容结合起来呈现给来访的群体。(展品描述)。信息模式是一种模仿和复制传统教育模式的行为主义，以教学理论为主导，忽视了教育的多面性、系统性和不可分割性。这种模式展示形式单一，缺乏引导性和趣味性。

　　经验模式

　　所谓体验模式，是将实物展示和多媒体展示相结合的方式呈现给参观者。(展品展示设备)。在信息模式的基础上，利用现在的电子信息技术手段(如博、AI技术)，利用展览的互动、引导、拓展、多媒体教学模式，调动和激发参观者的好奇心和求知欲，让参观者主动参与其中。这种展览模式的缺点是应用了太多的现代信息技术，导致参观者只注重动手环节，而忽略了动脑环节。

　　博物馆设计展示空间

　　目前博物馆空间的展示设计面临着大量的展示内容(文物、文字内容等。).展示方式以信息方式为主，展示内容主导展示形式的设计，以展示内容为主，展示形式为辅，形成单一枯燥的展示空间。如何将展示内容与展示空间、游览线路的引导规划有效结合，是方案设计者面临的主要问题。

　　展示空间的划分作为展示内容和线条划分的基础，起着重要的作用。展示内容作为展示空间的连接线，要结合展示形式合理规划展示线。在空间展示形式的设计过程中，综合考虑了个人兴趣和情境兴趣两个特点，使展示形式过于突出，掩盖了展示内容，形成了走马观花的参观模式。利用互动、多媒体教学等信息技术手段，加强展示内容与参观者的对话。采用时间逻辑、垂直延伸等表现形式，结合点线面展示形式，使不同类型、层次、维度的展示内容高效传递给参观者。合理规划的展览线路可以引导或限制参观者的流动，避免参观者的滞留聚集，使参观者能够逐步有序地欣赏展出的文物，阅读展览内容，解读展览内容的完整性和连贯性，避免参观过程中出现重复观看的现象。展示空间作为多专业、跨学科的综合应用空间，不仅是展示形式、展示内容、动线规划的体现，还包括照明系统、安防系统、消防系统、多媒体信息系统等多专业的应用与组合。不同类型的显示内容决定不同的显示形式，不同的显示形式承载不同类型的显示内容，相互制约，相辅相成。在展示设计过程中，方案设计与策展人相互配合，灯光、多媒体设备、平面设计等专业相互配合。将展览内容与展览空间和形式有效结合，打造高效的展览空间。